Давно это было! 8 или 9 класс. В классе разломалась крышечка от
выключателя освещения. На ближайшей перемене пытливые умы решили при
помощи подручных средств это использовать. Первое решение было
элементарным - на оголенные провода накинулась влажная тряпка, которой
вытиралась доска. За один конец тряпки взялся я, а за второй - мой
товарищ. Конечно же, больший ток шел между проводами, но и проходящим
девчонкам, которых мы хватали - тоже доставалось.
Вот визгу то было!
Вторым решением было испытание карандашного графитного стержня.
Из стержня начинал валить дым, затем он раскалялся до красна и стрелял
искорками почище бенгальского огня. Красиво...
Но как то стоящие на стреме прохлопали появление Кормильца (нашего
классного руководителя и по совместительству преподавателя истории).
Наши отношения с ним не сложились как-то после одного моего вопроса на
его уроке. Он рассказывал, что все формации сменяют друг друга -
рабовладельческий, феодальный и т.д.
Без всякой подколки я спросил его какой строй будет после
коммунистического.
В школе меня оставили только благодаря поддержке учителя физики.
На следующий день я собрал в старом громкоговорителе на батарейках
звуковой генератор и настроил его на очень высокую частоту.
Положил в первую парту - там никто не сидел, а провода вывел к себе.
Итак урок. Я сижу демонстративно сложив руки на парте и периодически
замыкаю контакты. Кормилец чувствует, что что-то не так и посматривает
на меня, но я образец для подражания. Класс тоже был невозмутим, пока он
не вставил себе в ухо мизинец и не стал им трясти. Все рухнули...
Да! Тяжело было с нами!
Антон