ПОНЯВ, ЧТО В ТВОРЧЕСТВЕ ТЫ НУЛЬ,
ТО УХВАТИТЬ СТАРАЙСЯ РУЛЬ!
Стишок, где тема для «прикола»
Лишь музыкальная тут школа.
Учился разный в ней народ –
Талант и откровенный сброд!
Тут был Платон, был Харитон –
Тот тенор, этот баритон!
Но был Петруха, был Павлуха –
У них ни голоса, ни слуха!
Класс выпускной, и эта школа
Не избежала в нём «раскола».
Платон и Харитон – таланты,
И вот на сцене дебютанты!
А что ж Павлуха, что ж Петруха?
С карьерой парочки «непруха»!
Всё ж ни один из них не нытик:
– Раз не певец, так буду критик!
– Держись, Платон и Харитон,
Из вас мы слепим «моветон»
(Дурной, сказать по-русски, вкус),
Метнём дерьма, не дуя в ус!
Не ждать от Петьки с Пашкой арий,
Ждать лишь разносный «комментарий»!
На том звучит аккорд финальный
В честь школы средней музыкальной!
Статистика голосований по странам
Статистика голосований пользователей
Чтобы оставить комментарии, необходимо авторизоваться. За оскорбления и спам - бан.
6 комментариев, показывать
сначала новые
сначала новыесначала старыесначала лучшиеновые - список
Был в школе той еще Вован.
Вован считал, что он талант.
Пел день за днем и гробил уши
Всех, кто рискнул его послушать.
Давайте выдадим диплом
Вовану. И в дипломе том
Напишем: "Дан диплом за то,
Что Вова в пении НИКТО".
Пусть Вова критикам назло
Мычит быком, орёт козлом
И называет это пеньем,
Нас матеря за возмущенье.
+0–
ответить
Теперь про конкретные проблемы этого "стиха".
1) Заголовок: "Поняв, то..." - синтаксическая ошибка.
1а) Есть синтаксические ошибки и в тексте: "тут" в первой строфе, "Держись, два человека".
2) Постоянные кавычки - зло. Постоянные восклицательные знаки - зло. Это не авторская пунктуация, это пунктуационная истерия.
3) Структура рифмовки ААББ выдержана, но при коротких строках случайное чередование мужских и женских рифм в ней, - зло. В данном случае вышло ЖМ МЖ ЖЖ ЖЖ ММ ЖЖ - всякой твари по паре.
4) Юмора в стихе нет, пуанта нет. Для простой и неоригинальной мысли "критикуют те, кто сам не пишет" текст слишком растянут.
5) Огромное количество мест, где заметно, что слова вставлены абы как, от нехватки идеи, и плохо подходят по смыслу.
6) Рифмы скучные: абсолютно все - одной частью речи, две трети - в одной форме.
Впрочем, возможно, Вова все-таки прогрессирует: такой длинный стих - и ни разу не сбился с ритма, не считая типов рифмы, ни разу не уехал в глагольные рифмы.
Но его самомнение зашкаливает, как и прежде.
+0–
ответить
Агасфер ★➦Агасфер• 07.01.26 15:22🇳🇱
Уточняю во избежание непонимания: рифмы "одной частью речи" - это не "все рифмы существительными", а "существительные с существительными, прилагательные с прилагательными". Хотя до "все существительными" тут недалеко.
Для "срифмовать на ходу" пойдет, для публикации - негодно.
+0–
ответить
Владимир Ребрий➦Агасфер• 07.01.26 18:07🇷🇺
Под псевдонимом, Гюльчатай!
Бессилен сам - других читай!
+0–
ответить
Агасфер ★➦Владимир Ребрий• 07.01.26 19:22🇳🇱
Ты свой совет перечитай
И соблюдать его начни:
Твое бессилие нехай
Стыдливо прячется в тени.
Не называй, балбес, врачу
Эякуляцией мочу.
+0–
ответить
Я понял. Я для Вовы - муза.
Он возомнил себя Карузо
И вновь в "стихи" сложил слова.
Его слова для нас - обуза.
Жаль, змеевласая Медуза
В нём не изменит вещества.
А был бы просто эталон:
С метаном каменный баллон.
+0–
ответить